摘要:
为人父母在外包教养的责任时,应该把托管班当做分担和合作的伙伴,而不是功利的只看成绩数字,不好就换。
在双薪家庭的社会结构下,托管班是父母不可或缺的帮手,父母如何和托管老师好好沟通,共同协助小孩学习,是现代父母必修课。但是父母必须认知:有些核心是绝对不能外包的,譬如:
一、亲自检查小孩的功课。
注意错的地方在哪里,是不会还是粗心,已经完全明了了吗?托管班的联络簿也要仔细看。
二、亲子互动的功课不要让托管班老师代劳。
比方说老师要求孩子做家务,或是要写出游的游记,以及家长会沟通的通知,一定要亲自抽空带着小孩完成。若是父母连这些功课都请托管班老师应付完成,怎么能够要求以后小孩做事踏实不含糊?
三、作文、读报心得和查资料等功课,问问小孩在托管班是怎么做的?
写作文时,老师是不是先讲了一遍大纲,做报告,老师是否找好现成资料请学生贴?家长应该思考,若是这类的功课托管班老师涉入过多,是否会失去了做功课原本的学习功能。再想一遍,你真的希望小孩这样学习吗?
四、观察小孩在家做功课时,是否能够自己规划时间,一样有效率的完成功课。
因为托管班时,老师会一项一项盯住小朋友完成功课,小朋友一个指令一个动作。观察小朋友是否会学习托管班的效率,还是养成了依赖。
就连托管班老师都认为父母才是最好的老师。为人父母在外包教养的责任时,应该把托管班当做分担和合作的伙伴,而不是功利的只看成绩数字,不好就换。
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