明珠国学教育传真|明珠国学弟子规力行德育课堂比赛一等奖周雅娟

　　教学目标

　　1、能认识自我，培养自信心。

　　2、做事不畏怯也不轻视马虎的态度。

　　3、能面对挫折，化阻力为助力。

　　教学重难点

　　在生活的实际运用，怎样在已经遇到困难（困境）的处境中，化阻力为助力。

　　教学准备

　　课件，A4纸30张。

　　教学课时

　　一课时。

　　教学过程

　　1、体验导入

　　每个人拿到一张A4纸，请学生想办法用手撕开纸张，将纸张变成一个“能让自己身体穿过去的洞”，且洞的外围不能撕裂。活动限时三分钟，请学生尝试。

　　状况一：若学生成功完成，给与鼓励，并请其他无法成功的学生给予鼓励。

　　状况二：若学生都没有成功，请学生停下手边的动作，教师引导学生进行思考，最后由教师示范解说。
　　2、引导学生关照刚才体验活动中的情绪与念头

　　应对三种状况：

　　觉得不可能，很难达到，就放弃了；

　　觉得虽然有点难，但还是希望尝试一下；

　　以前有过接触，做起来很简单！
　　3、引入本课主题。

　　板书：

　　4、小组讨论

　　在我们日常生活中，做事情时候有无此情绪与状态。遇到什么样较难做到的事情？请小组讨论汇报。请同学们回答。教师将这些事情板书。
　　5、找一找这些畏难事情的原因？

　　让学生们各抒己见。
　　6、联系实际

　　引出毛泽东的《赠父诗》《咏蛙》（课件出示）。

　　难的原因：学习也好，做事也好，不管做什么，只要立定目标，坚持不懈，一定可以有成就，正如笛福的名言：“害怕困难的心理比困难本身还要可怕1万倍。”当我们有所畏惧之时，想我们的志向够不够坚定。

　　想成就一件大事，不是有了不畏难的心就可以了呢？“天下大事，必作于细，天下难事，必作于易。”从小事，从易事开始，应以什么心态去对待呢？
　　7、拓展延伸

　　做事时间《一个马钉失去一个国家》（课件出示），老师讲故事。学生总结故事中国王失败的原因。

　　要不得的心态：急躁、马虎、随便、不谨慎、不从容。所以这也告诉我们，对于世间的任何事情和学业，我们不能轻慢轻忽的这种心态，当我们对任何事不在乎，不看在眼里，有了这种态度，就完全失去了内心那种谨慎与恭敬，其实这不是被人，被事打败，而是被自己打败了。
　　8、这一句话如何力行呢？

　　①平常小事认真做。

　　②对于一些麻烦事要耐心做。

　　③对于生活中的每一件事要有恒心去做。

　　师生总结：回顾自己的志向，坚定志向，志向给人以方向、力量、希望，以饱满热情开始于每一天，要事无大小，有恒心有毅力，从容的完成每一件小事，成就我们的人生大事！
　　9、课后作业

　　布置作业：阅读罗曼罗兰《贝多芬传》。

游金地