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《中华国学道德根》(10)如何理解现代社会处于愚智阶段
2018年10月01日 09:33 道德教育
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中华民族根文化和老子社会发展学说(上)

二、老子的社会发展学说和思想

  2.如何理解现代社会处于愚智阶段

  老子为什么用“愚”来给本应当是“智”的社会发展第四阶段定名呢?同样的原理,老子是用五德能量含量的多寡,来解析各个不同社会历史阶段的本质的。请注意:老子所指的是本质,而不是表象?这个“愚”是“智”的反义词。当其它四德都丧失得差不多了,仅以微微的一分信德在支持这个智的时候,这个“智”已经不是“智德”了。因为老子在论证的时候,没有离开这个德,没有离开阴阳.以后我们在讲“德一”章的时候,还会讨论到。

  这个“一”非常重要,理念上要掌握这个“一”,认识这个“一”。在分析问题、考虑问题、解析任何事物的时候,当你把握了这个“一”、把握了这个“德”,很多问题都会在你微笑中得到解答。根据德的多寡、升降、浮沉,根据她的成与实、蓄与散来进行判断,就能够八九不离十,比较准确地掌握事物变化的本因因素。

  由于丢失了德的智,没有其它四种德能扶生的智,没有跟其它四德结合在一起的智,就已经不能称其为“智”了。当这个“智”与其余的四德——“仁、义、礼、信”共同存在的时候,她才可以称之为“智”,称之为“智德”。但是当其它三德都丧尽了,“信德”也只剩下四分之一的时候,这个智已经是孤立性地存在,已经体无完肤了。因此这个“智”的本质完全蜕变成“愚”了,完全可以用“愚”来替代,称之为“愚智”。为什么叫“愚智”?因为心里面无明了、黑了,心里面没有光亮了,没有能量之光,道光德能已经一息仅存了。

  因此,“前识者,道之华也,而愚之首也。”老子特意地在此将“智”字不用,而改用“前识”,用“前识”两个字来代替“智”字,而且还用“道之华”来强调这个没有其它德来扶生的、失德“智”的虚华。这种“道之华”看起来是道貌岸然,但却是“嘴尖皮厚腹中空”,是空有其外表的浮华,而且这种表象很容易迷惑人心。当这个时代出现的时候,人类看似聪明,但是因为身国内的道德能量丧失殆尽,心中无明,只是在用大脑穷想,所以必然就会出现一个愚昧的时代。所以老子在这里毫不留情地指出了这个历史时期的本质,就用这个“愚”字形象性地来警示人们,告诫我们这些后代子孙:要当心这个时代,可别把自己的性命丢在这个时代中而没有察觉。这的确是“仁心慈悲,以百姓之心为心”的表现。

  我们在解读的时候,为了使大家容易掌握这一社会发展的最后时期,也可以将它命名为“愚智”的时代。把这个“智”还是拉上去,先不谈它里面的德怎么样,德的能量怎么样,先把它组合成一个词,便于理解是可以的,这样就比较好掌握了。概而言之,老子所揭示的人类发展有象有形的四个时代,就是“仁、义、礼、愚智”四个大的历史时期。

  我们现在非常高兴、也非常遗憾地告诉大家,当今人类正处在这个愚智时代。那么,为什么高兴?又为什么遗憾?这个内涵将在后面慢慢道来。由于我们现在就正处在这样一个愚智的社会发展时期之中,用“德”来考察社会和我们人类自己的心身之中,也就正如老师一针见血所指出的“痴人的世界,愚昧的时代”,“痴子难教也,愚儿难养也”.确实是特别地难以教化。要让人们明这个“德”,特难!这要比那个仁治时代的人明德,比义治时代的人明德,比礼治时代的人明德,要难得多了,不愧是一个“愚智”的时代啊!

  作者:熊春锦

  整理:中国管理科学研究院道德教育与养生研究中心 何良庆

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关键字:中华国学道德根,熊春锦,中华传统文化
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