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春风化雨润蕙兰 切磋琢磨研数学 ——青岛大路小学数学教研活动纪实
2021年04月07日 16:16 教育 编辑:王钰涵
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“素成于养,业精于勤。”教学质量是学校工作的重心之一,也是每一个孩子夯实基础、提升学科素养的重要保障。青岛大路小学高度重视并采取多种措施促进教学质量的不断提升。4月2日上午,数学学科全体教师结合第四至五周的教学具体情况,在数学学科带头人于瑞芬老师的引领下,开展基于数学文化的单元统整的“明课标,通教材”主题教研活动。

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首先,各级部数学教师根据自身研习课标内容进行经验交流,分享了如何进行优质问题的设计,从学生角度出发,产生对于本单元学习的意义和价值的探讨,借助数学文化助力单元教学统整,充分注重知识的发展脉络,构建完整的知识结构。老师们分享了各自在不同学段对学生习惯培养、思维训练、能力提升的有效策略,并根据各学段之间的联系和区别进行了经验交流。  

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于老师针对单元知识重难点的处理对老师们进行了指导,深入开展教学研究,深度挖掘教材中的生长点和思维发展点,明晰学生深度学习的关键点,形成数学知识体系及设计具有思考深度与探究价值的优质问题,真正做到《数学课程标准》指出的:“教师应充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实生活中去,以体会数学在现实生活中的价值。”以教师的深度教学引领学生的“深度学习”,从而培养学生数学思维,为后续教学打下了坚实的基础。 

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本周,数学组也集中观摩了山东省小学数学教研大讲堂观摩活动和西海岸新区智慧教育课例观摩活动中的优质课例,学习优秀教师的先进理念和教法,并课后进行认真反思,形成个人的培训反思报告。 

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活动最后,于老师激励大家要打通年级和知识结构的天花板,架构统整的知识体系和思维模式,提高数学教学质量,促进学生数学素养的发展,同时也要严格落实各项常规要求,致力优化课堂教学。老师们更加积极尝试、努力探索、认真反思,在数学学习中努力使学生感受到思维的乐趣,领悟到数学知识的丰富、数学方法的精巧、数学文化的博大。


“终日乾乾,与时偕行。”青岛大路小学数学团队将继续发挥教研组的力量,利用好每一次测试的大数据,凝聚教学智慧,加强集备教研,变革教与学方式,让更多孩子爱上数学,爱上学习。



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关键字:青岛大路小学,教学质量
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