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侯懿笑:不忘美育初心发扬文化自信 将美学充盈全龄教育体系
2021年04月08日 16:55 人物专访 来源:游金地 编辑:张玉莹
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2020年10月,中办国办印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,并通知各地区各部门结合实际认真贯彻落实。曾经的美育“软任务”成为了现今有章可考的“硬指标,”美育工作摆在了更加突出的位置。

 

新时代教育为什么要重视美育工作?怎样抓好美育工作?我们邀请到了福人美学的侯懿笑院长,与我们共同探究这些问题。

 

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福人美学侯懿笑

 

细数中华教育史,美育工作从未缺席

 

侯院长介绍说,从诸子百家争鸣的时代,孔子重视美育培养,教育学生“兴于诗,立于礼,成于乐”开始;到跟随着王朝更迭,不断有新的美学思想加入进来,汇聚成中国美育文化的主流,美育文化一直都烙印在中国人的骨血之中。


 

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进入近代后,美育工作逐渐系统化,学科化。当时的北大校长蔡元培明确提出了“美育”一词,并亲自在北大开设、讲授美育课程。1999年国务院更是明确提出“德智体美劳”全面发展的五字教育方针,将美育写进新世纪的人培养目标。

 

侯懿笑谈到,今时不同以往,时代背景、人才诉求、教育重点都发生了许多变化。这次印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,也是在更高站位上与时俱进,对原有美育工作上的进一步深化和改良,以促进当前的美育工作适应新时代的发展要求。

 

美学更应充盈全龄教育

 

侯懿笑谈到,美育能力的培养不是一蹴而就的,而是一个长期的、宏观的、润物无声的过程。抓好美育工作也不能靠短时间的突击速成,应该让美育工作充盈全龄教育体系,循序渐进的发展和培育美育能力,做到让美育素养辅助提升德育、体育、智育能力。

 

除了像优秀传统文化作品这样的软件设施要跟上之外,还要有越来越多的能够满足课程教学和实践活动需求的硬件设施,加强美育工作的资源供给。根据不同的年龄段,选择最符合他们认知能力和接受能力软硬件资源,有针对性开展美育工作。

 

侯懿笑最后说到,新时代全面加强和改进美育工作,意义深远。这是时代落在每个人肩头的重任。关注国家美育工作的开展,不仅是因为它是学校教育里一项重要课题,更是因为它关系着全民族全社会人的成才和发展。将美育写进我们的时代精神,培养出新时代需要全面型人才,是我们共同的责任。


来源:游金地全媒体采编中心 编辑:张玉莹 校稿:陈坤瑛)

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关键字:美学,美育工作,侯懿笑
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