我相信我们每一个爸爸妈妈都希望我们的孩子是自信的，却很少有父母真正关注孩子的自我认知，也就是在孩子自己的眼中，他是一个怎样的孩子呢？那实际上如果没有一个积极的自我认知的话，孩子是不可能有真正的自信的。

有一年夏令营里，有一个环节是画自画像的环节。我们给孩子每人一张大白纸，能有80公分乘1米的样子，其实蛮大的，但有一个小男孩，在画自画像的过程中，他就把自己画到了一个角落里，非常小的位置，还是用一个黑色的水彩笔画的，就这样一个黑黑的小人。晚上的时候，我们的老师就给她妈妈拍了这张照片发过去，他妈妈那天夜里什么都没说，第二天跟我们老师说他流了一夜的眼泪，为什么呢？她说，我在这个黑黑的小人里就看到了我这一年以来对她所有的谩骂和指责。

她说孩子刚上一年级的时候，她的老二也才出生不久。她在怀弟弟期间，包括在带弟弟的过程中，自己一个人特别的辛苦，弄老二的时候就没时间陪老大，陪老大的时候，老二就又哭了，很多时候没有时间管哥哥，就对他非常的没有耐心，就希望他能乖乖的，能快点完成作业，自己能轻松一些，有很多时候会骂他啊，还有很多次他都忍不住打了他，总之是让这个孩子在那个时候经历了很多妈妈的这种不认同，甚至妈妈的嫌弃。

所以这个孩子，当他来到我们训练营，当他画出这样一个自我形象的时候，大家来想一下，我们希望孩子自信，但事实上，我们的孩子是我们想象的那样非常自信吗？在生活里边我们去做事情的过程中，我们的一言一行，又是否去到了我们自己想要的这个方向呢？事实上，我们可能为孩子做了很多事情，反而让我们去到了相反的方向，却并不自知。

在我们的训练营里，会有很多专业的练习，让孩子看到，我不是妈妈眼中的那个样子，让孩子去修改对自己的认知，重新看到自己；同时我刚才有提到我们也会和爸爸妈妈有沟通，让爸爸妈妈更多的去看到，我在我的孩子成长的过程中做了哪些可能是无用功，或者说我可以怎么去做？才能让我的孩子更好，所以，训练营的这五天四夜与其说是我们带着孩子在上课，不如说是我们在带动着家长安静下来，慢下来，去看到自己在生活里边，我们所做的一些行为是否是有效的，也就是说我们的这些行为是否让我们的孩子去到了更好。

还有另外一个小女孩，他们家里的条件非常好，她妈妈就担心，这个孩子长大了会养尊处优，自己不知道努力，所以，她妈妈从这个小女孩很小的时候，就不停地和她说，我告诉你到了18岁，我和你爸爸就不能再管你了，我告诉你，你要靠自己的努力去赚到钱，否则你是吃不上饭的。所以当这个妈妈从小就和孩子这样去表达的时候去，这个小姑娘的内心是非常没有安全感的。对一个小孩子来说，她根本就不知道18岁意味着什么，她也不知道什么是18岁，或者说到每个节点才算是18岁，但她内心会有一种感觉，就是爸爸妈妈有一天会不管她，她的内心其实是非常非常恐惧的。

所以，当这个孩子来到训练营的时候，我们能看到她有点胆小，并且她妈妈也说，她在家里经常会和弟弟发生非常大的冲突，弟弟小他两岁，但是一点都感觉不出来她爱弟弟，经常和弟弟去抢一些东西。我们在训练营里有一个环节，我是大富翁，这个小女孩就非常非常的激动，她一遍一遍地说我是大富翁，你看我有眼睛，我有我的鼻子，我浑身上下都是宝，我即便什么都没有，我依然是一个大富翁。

当时我没意识到这对这个孩子意味着什么，但是回到家以后，他妈妈给温老师讲了一个细节，孩子从训练营回来以后，这几天经常和自己说的一句话是：妈妈我是大富翁，妈妈，我是大富翁。她说，当孩子这样和我说的时候，我有好几次忍不住想流泪了，她说，我得给了孩子多少贫乏的感觉啊，如果不是老师点醒了我，我说的那些话，我可能会从他现在二年级一直说到他18岁，这些年我的女儿会承受什么？所以在这个过程里大家来感受一下，一个小女孩在训练营短短的几天，通过这样一个小的活动，就能让它完全的内心力量去生发出来，可以去面对妈妈说的那些话，同时还用自己的力量去表达给妈妈：“妈妈，即便我什么都没有，我依然是个大富。”大家来想一下，这个女孩现在她对自己的自我认知，她的自信，当她站在别人面前的时候，她的状态，和她妈妈如果一直这样说下去相比，哪一种状态，才是我们想要的呢？

刚才我也一直在强调，我们每一个做父母的都希望我们的孩子好，都希望的孩子长大了，是能够自信的，是阳光的，站在面别人面前是非常有力量的，但事实上，当我们去做事情的过程中，却不经意的或者一不留神反而去到了相反的方向，就像我刚才提到的这位妈妈，她是一个非常有知识，有修养，各方面要求特别高的妈妈，但是她依然也会犯这样的错误，所以我想说，不是说我们每一个人做得不好，只是说我们有一些局限，在我们面对孩子的过程中，我们希望孩子能够负责任，希望他能够担当，但是我们在不经意间说出的话可能超出了这个孩子，这个年龄段的认知，而带给她的是一种恐惧和不安全感，反而让我们的孩子更加没有力量，变的胆小怯懦，在人前不敢说话。

我们的家长在面对孩子，在人前不自信，不敢去表达自己的时候，往往也很困惑，说我给你提供这么好的条件，为什么你是这个样子呢？我推你一把，推不出去，再推一把，还是推不出去，我们也会很愤怒，甚至恼怒，唉，你怎么是这个样子？我们不了解的是，我们的语言创造了孩子当下的那个状态。

在训练营里面，有一个环节，就是“我很棒，我很重要”这么简单的两句话，很多孩子站上台去，他是说不出来的。记得有一个小男孩，他的爸爸妈妈，工作非常忙碌。男孩站到台上说第一句话说就开始哭，然后继续说的过程中，我们不断的引导，不断的引导，在半个小时里，他从刚开始小声说，到最后可以大声地说，这半个小时里，他一直在哭，并且还一直在咳，有很多的分泌物啊，看到孩子一边哭一边咳，咳得满脸通红，那个胸口是需要不断的捶着才能说出话来，甚至还需要我们的助教抱着她，她才能让身体不发抖得这样厉害。当孩子哭出来，把对自己的沮丧和失望流淌出来，本身对于孩子而言就是一份释放，也只有释放出来，他才有机会更好的看见自己，更好的去认可自己。

我们做训练营，一方面，我们是在帮助孩子，其实更重要的是我们作为一个妈妈或者一个爸爸的身份去走到训练营的时候，更多的是让我们看到的一个妈妈，一个爸爸这样一个神圣的职业，我们如何做才是对孩子、对自己的孩子好，如何才能更好的帮助孩子成为一个更加自信更加阳光的孩子。

（原创文章，作者：张旻清 部分图片来源网络素材库 审核：何良庆）