广西一小学实行"因材施教" 划分了学习等级

　　近日，网络上曝光了广西的一个小学按照学生的考试成绩划分等级，学习最差的同学会被分配到“差生班”。

　　这所学校是广西永福县一乡镇中心小学，目前在当地教育部门的介入下，学校已进行整改。

　　“差生班”到底啥样？这样的学习环境对孩子成长有着怎样的影响？一位亲历者向记者讲述了他的真实经历。

　　现年35岁的小常初中毕业后就学起裁缝。从小学到初中，小常因贪玩学习成绩平平，“初三这年开始分班，我因为考试分数低被分到‘差生班’。”当年他所在的中学为了提高考上重点高中的学生比例，特意划分出两个“重点班”，以初二最后一次期末考试分数线为标准，将成绩靠前的100多名学生安排到这两个班级，而其他学生则被划入“差生班”。

　　在小常看来，“差生班”学习环境用“乱”来形容并不为过。在班上，早退旷课、打架斗殴、抽烟赌博、早恋等问题一大堆，有调皮捣蛋的学生甚至连班主任都敢打，这让任课老师倍感无奈。

　　“最荒唐的是竟然有学生在课堂上炒菜。”小常说，老师在讲台上授课，几个后排的学生，用自制设备炒菜，大家轮流带烹饪材料、酒精、食用油，最后连女生也加入炒菜队伍。

　　小常说，一些男生还经常聚众赌博、看黄色录像，为了筹钱甚至去撬锁偷盗，班上就有同学因此被关进监狱。“现在想起来这些都觉得不可思议。但当年说不出为啥愿意这么做。”

　　当前我国多个地方仍有许多中小学校分设“重点班”和“普通班”、“快班”和“慢班”。小常说，这种分班方式弊大于利，如果一味给学生贴上“差生”标签，让差生受到歧视，可能让学生自暴自弃、“破罐子破摔”。

    因此，学校不应该因为学生的成绩差而“歧视”学生，因材施教也应该是学生高考后自己的选择，广西的这所学校的校长和老师是属于不负责任的行为。

游金地