随着收卷铃声响起，2019高考第一科语文考试结束。今年高考全国卷I的作文题目如下：

　　1．全国Ⅰ卷

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

　　这引起了人们的深思。

　　请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　2．全国Ⅱ卷

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

　　请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

　　①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

　　②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

　　③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

　　④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

　　⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

　　要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。?

　　3．全国III卷

　　阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　（据“小林漫画”作品改编）

　　要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

　　4．全国汉语试卷

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　2019年5月10日，北京2022年冬奥会倒计时1000天。来安中学举行“奥运我最爱”的主题班会。小华说：“我最喜欢奥林匹克格言：更快、更高、更强！”大伟说：“我最喜欢乒乓球运动员马龙。希望有一天我能成为世界冠军，像他那样自豪地说‘IammadeinChina’（我是中国造）！”小齐说：“我最喜欢奥林匹克运动口号：‘奥运会最重要的不是胜利，而是参与。’我没什么体育特长，但经常锻炼身体！”

　　请根据材料内容，结合你的体验和思考写一篇文章。

　　要求：①自拟题目，自选文体。②不得少于600字。

　　③不得抄袭。④文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。

　　延伸阅读>>>

　　你高考那年邂逅的是哪道作文题，记者整理了历年来山东高考作文题，来看看哪道作文题暴露了你的年龄吧！

　　2018年全国卷Ⅰ语文作文题：

　　题目要求：

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　2000年，农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

　　2008年，汶川大地震。北京奥运会。

　　2013年，“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。

　　2017年，网民规模达7．72亿，互联网普及率超全球平均水平。

　　2018年，“世纪宝宝”一代长大成人。

　　……

　　2020年，全面建成小康社会。

　　2035年，基本实现社会主义现代化。

　　一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

　　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

　　2017山东卷作文题

　　围绕“24小时书店”，题目自拟。

　　材料作文：

　　24小时的书店，各种各样的人都在里面读书，店员不驱赶流浪汉，每个人都接受。管理员表示，有的人看书看睡了，有的人快速阅读一看一两行。但这些人都是自己的读者，自己的工作很有意义，围绕这个材料写作文。写写感想，谈谈工作的意义。

　　2016年我的行囊

　　题目大意为：“一段旅行中，有一个行囊，里边有你用过的东西，也有你没用的东西，也有你或许能用到的东西，还有你即将用到的东西。有些东西要放进去，有的要拿出来。”据此作文。

　　要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

　　2015年自拟题目

　　阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

　　乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。

　　有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”

　　要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

　　2014年自拟题目

　　阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

　　窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅画面。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静……

　　要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

　　2013年自拟题目

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：

　　近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代着名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。

　　要求：1．选准角度，自定立意；2．自拟题目；3．除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4．不要脱离材料内容及含意的范围。

　　2012年以孙中山箴言自拟题目

　　阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

　　惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。

　　要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

　　2011年《这世界需要你》

　　请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。

　　要求：①自定立意②除诗歌外文体不限③文体特征鲜明

　　2010年自拟题目

　　阅读下面文字，根据要求作文。

　　人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰

　　请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

　　要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。

　　2009年见证

　　阅读下面的文字，根据要求作文。

　　见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。

　　请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。

　　要求：①自选角度。②自定立意。③除诗歌处，文体不限。④文体特征鲜明。

　　2008年“春来草自青”

　　请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。

　　要求：①自拟题目。②自定立意。③除诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。

　　2007年时间不会使记忆风化

　　请以“时间不会使记忆风化”为话题，写一篇不少于800字的文章。

　　要求：①自拟题目。②自定立意。③自选文体，且文体特征鲜明。

　　2006年题目自拟

　　阅读下面这首诗，根据要求作文。

　　星星

　　雷抒雁仰望星空的人，

　　总以为星星就是宝石，

　　晶莹，透亮，没有纤瑕。

　　飞上星星的人知道，

　　那儿有灰尘、石渣，

　　和地球上一样复杂。

　　这首诗可以产生不同的联想感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。

　　注意：①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定，题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文体不限。

　　2005年双赢的智慧

　　皇帝造物，百工齐集。木工、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短一分。结果根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的，无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道死亡临头而大哭。这时，石匠想出了一个办法，他把承托长柱的石墩的平坦墩面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但皇室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩设计，为中国建筑多增一分式样。

　　这则故事寓有中国人的处事哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处也可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中的“双赢”的智慧，而这在现代社会中尤为重要。

　　请以“双赢的智慧”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

　　2004年相信自己与听取别人的意见

　　阅读下面的文字，根据要求作文。

　　①走你自己的路，让别人去说吧！（但丁）

　　②常问路的人不会迷失方向。（波兰谚语）

　　③应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。（达？芬奇）

　　④相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。（塞纳克）

　　对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

　　2003年感情亲疏和对事物的认知

　　宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？

　　请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

　　〔注意〕①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

　　2002年心灵的选择

　　阅读下面的材料，根据要求作文。

　　有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬硬的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？

　　请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

　　［注意］①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

　　2001年关于“诚信”

　　有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？

　　请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。

　　〔注意〕：（1）立意自定；（2）文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于800字

　　2000年答案是丰富多彩的

　　在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：

　　四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。

　　的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？

　　请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。

　　〔注意］1．这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。2．文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。3．题目自拟。4．不少于800字。

　　1951～1999年

　　1951年：一年来我在课外努力地工作

　　1952年：记一件新人新事

　　1953年：写一个你所熟悉的革命干部

　　1954年：我的报考志愿是怎样决定的

　　1955年：我准备怎样做一个高等学校的学生

　　1956年：我生活在幸福的年代里

　　1957年：我的母亲

　　1958年：大跃进中激动人心的一幕

　　1959年：记一段有意义的生活

　　1960年：我在劳动中受到了锻炼

　　1961年：一位革命先辈的事迹鼓舞着我

　　1962年：说不怕鬼；雨后（两选一）

　　1963年：“五一”劳动节日记

　　1964年：读报有感——关于干菜的故事

　　1965年：给越南人民的一封信

　　（1966－－1976年）：高考中断了11年。

　　1977年：“我在这战斗的一年里”

　　1978年：缩写：“速度问题是一个重要问题”

　　1979年：改写：“陈依玲的故事”

　　1980年：读后感：《画蛋》（达·芬奇的故事）

　　1981年：读后感：《毁树容易种树难》

　　1982年：命题作文：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

　　1983年：看图作文：①说明文一篇；②议论文一篇（漫画《挖井》）

　　1984年：对中学作文的看法

　　1985年：“致光明日报编辑部的信”（关于环境污染问题）

　　1986年：“树木·森林·气候”（一段报道，副标题自拟）

　　1987年：小学办起游泳训练班（自拟题）

　　1988年：习惯

　　1989年：“致青年同学的一封信”（关于报考志愿的困惑和苦恼）

　　1990年：素材：玫瑰园里的花与刺（①动作表情；②肖像描写；③议论500字）

　　1991年：①以圆形物体为本，写一段想象②命题——选择（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论）

　　1992年：①记叙；②议论（关于社会公德问题，街头雨中一景）

　　1993年：广播稿：关于补课报酬问题

　　1994年：尝试

　　1995年：①一段对话；②一篇评论（素材为诗歌《鸟的对话》）

　　1996年：①说明一篇；②议论一篇（关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”）

　　1997年：自拟题（社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”）

　　1998年：坚韧；我追求的品格战胜脆弱（二选一）小作文年：补写《妈妈只洗了一只鞋》

　　1999年：假如记忆可以移植

来源：青岛新闻网

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