儿童免疫预防接种，关系到下一代的健康成长，涉及千家万户。

简介

　　为了加强对这项工作的组织实施，进一步提高影响力度，促进社会各界人士积极参与，保证免疫接种率，有效地防止相应传染病的发生和流行，达到最终消灭疾病的目的，1986年经国务院批准确定，每年4月25日为全国儿童预防接种宣传日。每年的这一天，既是广大儿童的节日，也是广大免疫预防工作者的节日。

历届主题

　　1990年第4届主题：使全国免疫接种率达到85%以上

　　1991年第5届主题：儿童的权利与机会——免疫、消灭脊髓灰质炎

　　1992年第6届主题：消灭脊髓灰质炎，开展乙型肝炎疫苗接种，保护儿童健康

　　1993年第7届主题：社会参与——消灭脊髓灰质炎

　　1994年第8届主题：1995年——全国消灭脊髓灰质炎

　　1995年第9届主题：无脊髓灰质炎世界

　　1996年第10届主题：普及儿童免疫，向孩子们献出一片爱心

　　1997年第11届主题：让每一个未免疫的儿童得到免疫

　　1998年第12届主题：免疫——孩子健康与家庭幸福

　　1999年第13届主题：乙肝——健康的大敌，疫苗——预防的武器

　　2000年第14届主题：免疫——关注流动人口中的儿童

　　2001年第15届主题：保持无脊髓灰质炎状态

　　2002年第16届主题：为了孩子健康注射乙肝疫苗

　　2003年第17届主题：乙肝疫苗－－献给新生命的爱

　　2004年第18届主题：免疫接种，预防乙肝

　　2005年第19届主题：实施免疫规划，保护儿童健康

　　2006年第20届主题：同样的权利，同样的健康—关注流动儿童预防接种

　　2007年第21届主题：让每个儿童都能按时接种疫苗是各级政府的责任

　　2008年第22届主题：预防接种，健康的保障

　　2009年第23届主题：及时接种疫苗，人人享有健康

　　2010年第24届主题：消除麻疹，控制乙肝，你我共参与

　　2011年第25届主题：接种疫苗，宝宝健康

　　2012年第26届主题：接种疫苗，家庭责任

　　2013年第27届主题：宝宝健康——从接种疫苗开始

　　2014年第28届主题：接种疫苗，保障健康

预控原则

　　1、把确保师生的身体健康放在首位，贯穿于教育活动的始终。

　　2、把预防传染病和食物中毒作为幼儿园卫生工作的重中之重，责任到人，抓好、抓细、抓紧。

　　3、坚持预防为主，坚决果断地采取一切必要措施切断传染病的中间环节，切实做到防患于未然。

　　4、坚持晨检报告制和缺课原因追查制，及时准确掌握疫情。

预防措施

　　1、通过多种形式向幼儿及其家长宣传传染病预防知识和隔离预防措施。

　　2、开展健康教育和爱国卫生运动。教育幼儿讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯（勤洗手，流水洗水30秒）；根据天气变化，要求幼儿适时增减衣服；教育幼儿不食过辣、过油食品，以减少对呼吸道的刺激，要多饮水，摄入足够的维生素、优质蛋白、糖类及微量元素；通过普及卫生防病知识，让幼儿树立预防传染病的意识。每日保教人员要彻底打扫环境卫生，不留卫生死角。

　　3、切断传染病传播途径，教育幼儿不到人群密集的地方，认真开展春季、秋季“灭四害”（老鼠、臭虫、苍蝇、蚊子）和蟑螂等活动。

　　4、定期对园内通水沟、垃圾场、厕所等进行消毒。

　　5、开展坚持室内通风换气制，教室每天坚持开窗通风，在传染病高发季节用84毒液对教室地面、空气进行消毒。

监控措施

　　1、建立幼儿晨检、午检、晚检制。各班保健人员每天要了解各班幼儿的身体情况。班主任要在晨会上询问幼儿身体情况，若在学生中发现水痘、腮腺炎、流感、乙脑、肺结核等应立即报告园长，采取相应的预防措施（即发现一例立即报告，并隔离，越早越好）。

　　2、若在班级中发现幼儿不明原因病情异常增多，要立即报告园长，园长将异常情况在1小时内报告校长、县教育局学生保健站。

　　3、在传染病多发季节，幼儿园尽量不组织大型的幼儿集体活动。

　　4、园长和保健人员应时时监控疫情动态，确保在第一时间内上报疫情。水痘、腮腺炎出现3例以上，要立即向县教育局学生保健站报告。

　　5、做好幼儿预防接种查验工作。每期初，园长和班主任要认真查验新入托幼儿的预防接种证（是否接种了水痘疫苗、麻风腮疫苗、乙脑疫苗、流感疫苗等）。

　　6、加强食品卫生安全管理。幼儿园在严格管理食堂从业人员的基础上，加大对食品加工中的各个细节的监控，严格要求从业人员遵守饮食卫生操作规程。

　应急措施

　　1、坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗，不缓报，不漏报、不瞒报。

　　2、对腮腺炎、水痘坚持对患者隔离21天，流感隔离一周，肺结核隔离治愈后方可入校。

　　3、如发生食物中毒事件，现场的食物、患者排泄物等要留样送检，并封存好现场，待专业人员前来处理。

　　4、对患有腮腺炎、水痘、流感的班级要立即进行消毒处理，除隔离患者外，班级之间亦隔离。
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