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《中华国学道德根》(20)老子的社会发展学说对个人修身明德的指导意义
2018年10月03日 08:22 道德教育
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中华民族根文化和老子社会发展学说(下)
五、老子的社会发展学说对个人修身明德的指导意义

  社会有社会的发展规律。综上所述,社会的发展规律在老子的眼中,就是“天一生水,地六成之”。自然地分为道治、德治、仁治、义治、礼治、愚智之治六个阶段和时期。信德则是德一分解为五德以后,仁、义、礼、智四大发展阶段承载的土壤。老子的“执一以为天下牧”的唯德辩证法,则是认识这些自然法则的工具和方法。

  人的生命虽然与社会紧密地相连,但是人们的身国也有自身发展的规律。老子的社会发展学说,同时也是剖析生命中性命双重结构内“德”的变化,将“德”作为精神食粮而展开的“大唯物论”和“唯德论”的学说思想。因此,他的社会发展学说同时也就是生命规律学

  说,是生命复德归道的一门高级学问。只要把握住这种同一性,在对整个社会进行解析以后,也就不必再过多地论述对人身体内的作用了。只要我们掌握了举一反三,修之身,那么一切都可以找到答案。我们每个人和家庭都是社会的细胞,因而老子才会指出“以身观身,以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下”①。这五个“观”,既可以顺观,也可以逆观,它是一个科学的方法论。观什么呢?观其德就知道这个身怎么样,这个家怎么样,这个乡怎么样,这个邦怎么样,这个天下将会怎么样。因此“修之身,其德乃真;修之家,其德乃余。”。②就是分析的前提,修与不修才是其中的关键所在!无数个人和家庭的修德之“真”和“余”,就是社会德治的基础。

  再来看看人体生命在老子的社会发展学说中的意义。一个人的一生同样也分为六个阶段,也就是胎婴时期、幼儿时期、少儿时期、青年时期、成年时期、老年时期这六个阶段。胎婴时期对应于先天的道治时代,幼儿时期对应于德治时代,少儿时期对应于“仁治时代”,青年时期对应于“义治时代”,壮年时期对应于“礼治时代”,老年时期对应于“愚智时代”。为什么这么说?我们深入地去分析、探讨一下,同时根据人类先天元炁的不断丢失这个过程,就可以看到这个规律的同一性、一致性。

  ①老子《德道经》第十七章(通行本《道德经》第54章

  ②老子《德道经》第十七章(通行本《道德经》第54章

  由于人体内“德”的储备是以元精的形式存在,这个元精就是德的一种表现。所以人体身国内的“内社会”变化与社会外象的表现是一致的,它仍然是按照道、德、仁、义、礼、愚的时序进行排列。这一点,必须遵从老子《德道经》中的揭示进行研究和实践。以后我们再专题介绍一下。

  修身明德这一部分内容,我们已经讨论得比较多了,因而在这一堂课中只作一些提示性的讨论。大家可以根据上面所讲的社会发展理念的内容,对照自己的心身,深入地展开研究和实践,看看我们自己处在生命内五行五德发展的哪一个阶段?如何把握其中变化的关键点?如何使内五行的生克变化规律,符合老子的社会发展规律,符合唯德主义思想呢?如何进行修身明德?如何把握住自己体内这个迅速“归一”,归到德治状态?我们选择的是渐悟还是顿悟?我们决定的方法是逐步地达到,还是选择德性的根本来实现?我们如何去把握家庭和社会发展规律中的外部环境呢?如何真正实现从愚转智、由智转慧、与德同光、复归于至道之境呢?如何真正地树立起一个大的信念,完成好自己身国内德和道的建设,从而迎接社会发展中的道德春天?这是有幸生于这个时代的德道责任和义务。民族兴亡,我当其责!

  要提到的就是少儿时期。少儿时期是人生先天向后天过渡的阶段,转化的时期,淳朴敦厚,天真无邪,可塑性比较强。像古代“孔融让梨”的故事,就表现了儿童那种天然的“仁”性心理。少儿体内的德能元精处在一种生旺和储备时期,而且他们的眼耳鼻舌身的损德之器还没有完全打开,也就是说智识未开,他们先天不足的部分最容易补充和调节。所以这个时期对他们进行德道教育,就是最好的途径。用诵读经典进行一种奠基,那是完善新一代儿童道德人格最好的方法,是简单易行、安全可靠的重要方法。前人说“人贵有自知之明”。胎婴时期、幼儿时期、少儿时期,就是奠定“自明德道”的最佳时期,、从我们开展的胎婴养虚、幼儿养性,少儿养正等等经典诵读实验,所取得的成果都反映出这个年龄段时期,的确是他们完善道德人生,提升体内道德能量不足的最佳时期。

  人类社会当前处在一个愚智时代,道德下滑到了最后的底线!这个“冬天”虽然万类肃杀,奇寒透骨,睁开眼睛来看,真是惨不忍睹!这种惨不忍睹可能还会更惨哪!但是,此时它又是一阳孕育初动之时哦!也是整个社会、整个民族抛弃错误,复归正道的最佳时机。抓住了,那就是“病树前头万木春”,正当其时;失去了,那可就不好说了。但对道德实践者而言,这个时代也是修身明德的最好时机。特别是现在恰逢艮运期的二十年之中。艮为山,为养生、育德、体道的最佳时期,只要我们能正心诚意地实践,就常常能够产生其它任何一个社会发展时期都难以逢遇的奇迹。这个奇迹会在我们这个时代许许多多地发生。所以许多实践者感同身受,就是这个道理。

  我们现在开展、推广、落实、扩大学习老子《德道经》,就是一项功德民族的善行举措,是建立正信的必然途径,是修身明德、格物致知、齐家兴国的最佳路径。老子《德道经》中说“修之身,其德乃真;修之家,其德有余;修之乡,其德乃长;修之邦,其德乃丰;修之天下,其德乃博。以身观身,以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。”德治的春天已经临近,虽然严冬还没过去,但是春天的脚步已经临近了。所以我们要振臂疾呼,迎接这个德道春天的到来!迎接这个道德的复兴!我们要共同努力,张开双臂去迎接她的降临!我相信:当我们整个民族、整个社会都形成了“不诵《德道》枉少年,不明《德道》痴百岁”的共识之时,那就是道德春天的到来之日!到那时,我们自己和我们民族,必将会用德道的心身,以观天下之道德的出现!

  一万年太久,只争朝夕!希望我们都是大丈夫、烈女子,都能共处信德之厚土,而不居其薄信;处阳水智慧之实,而不居于阴水之愚华,共同复归德道之境。

  觉悟的人们,看清楚了老子《德道经》所阐释的社会发展必然规律的人们,寻找必然归宿的人们,必须以只争朝夕的精神,踏上这条自然大道,在回归德和道的路上迅速地前进!祝福大家都能成功!

  (2005年5月30日)

作者:熊春锦
整理:中国管理科学研究院道德教育与养生研究中心 何良庆
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关键字:中华国学道德根,熊春锦,中华传统文化
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