成都49中监控视频公布后，终于得知了16岁男孩小林的死亡真相。警方提供40秒的视频里，他坠亡前的活动轨迹，被一一还原。在那半个小时，小林独自在学校无人的地方四处游走，在空荡的水泵房反复割腕。最后爬上实验楼5楼平台的栏杆，结束了自己的生命。

警方在走访调查后了解，小林在学校和老师、同学并无矛盾，也没受过什么体罚、辱骂、校园欺凌。可从去年6月开始，他与QQ好友的聊天记录里，总是出现自我贬低、自我否定的话语。还曾写下：“天天想着四十九中楼，一跃解千愁。”在水泵房独处的12分钟里，他垂下头坐着，情绪低落，不停用右手里的刀，划着自己左手手腕。结束生命的念头，不知从何时起，也不知为何，早就藏在了少年的心中。最终，他做出了让人痛心的决定，只给无法接受事实的母亲，留下了永远的疑惑。

年轻生命的逝去，让人无法平静，可这背后，有一个更哀伤的事实：这从来不是我们第一次看到这样的悲剧。世界卫生组织调查显示，这种极端行为在中国，是15-34岁年轻人死亡的第一大原因。

出现厌学现象的孩子需要陪伴 与父母的对抗实则是家长主动“进攻”？

面对越来越多的孩子选择放弃上学，放弃生命，我们要做的不是指责，更不可能完全消除它，我们要去理解问题的背后孩子们的生活中到底发生了什么？

我们永远无法做到完全的理解孩子，所有孩子的厌学问题也不是被理解好的，而是被陪伴好的。

来到蒲蕊心理，创始人王恒晋谈到，在蒲蕊心理的所有青少年来访中，他从来没有见过有一位孩子是因为不喜欢学习而不去上学的，其实孩子出现厌学的问题的核心是对关系的对抗，这种对抗往往来自与父母关系的对抗。

在咨询中，很多家长对他说孩子多么的叛逆、与父母之间的冲突对抗，但随着沟通的深入王恒晋渐渐发现有些冲突其实是父母主动发起的“进攻”。

未被表达的情绪被动隐藏，选择性忽视导致孩子长期“低情绪”“低状态”

其实厌学的青少年群体很多来自于学校中的“学霸”群体，父母对于孩子更多的关心来自于考得好不好，成绩的好坏有时候成了衡量父母爱不爱孩子的标准。当孩子稍微喊一句，最近压力大，就怼回去“我们上班不累？还不都是为了你”。孩子稍微提一句让自己心烦的事，就劝回去“这都是小事，不用理会，你只要专心学习就行”。

其实孩子不是没有表达过自己的心声，只是被父母的“攻击”给硬生生的怼回去了。久而久之孩子只会被推到极端孤独无助的境地，任由负面情绪吞噬，最后以一些极端行为来解脱或逃避。

正如心理学家弗洛伊德所说：“未被表达的情绪永远都不会消失。它们只是被活埋了，有朝一日会以更丑恶的方式爆发出来。”

到那时我们不要哭诉为何孩子明明活泼开朗却突然情绪低落？为什么孩子明明伤痕累累，却不告诉我们？因为是我们忽略了孩子的情绪，忽略了孩子的感受。很多悲剧的发生，不是因为“不爱”，而是因为“选择性忽视”。

王恒晋讲到，对于孩子的青春期，实际上是给了我们第二次机会去弥补小时候缺失的爱，只有孩子得到了充分的爱和尊重，他才会把视线放在如何成为自己想成为的自己。所以作为家长，需要更好的提升自己的内在，去直面自己内在存在的情绪与创伤，放下我们的攻击性，这样才能对孩子做到最大的理解和关注，这样的我们的孩子会成长为一个独立自由的个体，更加的有动力，也更加的充满生命的活力。

我们希望随着社会的发展，教育水平的增加，青少年及年轻人的极端行为越来越少，家庭教育的普及与提升使更多的父母懂得如何与孩子沟通交流，使更多的孩子重拾自信，敢于追随自己的梦想。

（审核：陈坤瑛）

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