《龙文化的文明与教育》（35）重铸中华文明精魂

——编后语——


　　由于传统文化和教育的断层与缺失,现代人对文明和教育缺少天人合一智慧的修身感知,太拘囿于智能思想的有限认识。

　　熊春锦先生在《德慧智慧性图文思维教育》一书中,曾反复提到传统慧性教育体系,从中可以窥见人类文明和教育发展的共同轨迹,具有极高的开发利用价值。如果说《德慧智慧性图文思维教育》对文明文化和教育的解析,还仅仅是一个引路阶梯,那么,《龙文化的文明与教育》一书,则在其基础上进行了更宏观的理论剖析和修学方法解密。

　　为什么人类在精神领域内迷失航向后,在物欲的怂恿下,就会产生错误的科研导向?为什么科技文明的发展,总是难免步入文化教育的歧途误区?为什么物质文明的高度发达无法缔造人类的真正幸福?为什么科技发展到现在,竞日益在向毁灭人类自身的自杀武器演变?或许这就是老子在《德道经》里面所讲述和定义的那个“凶兵器”。佛家思想认为,组成宇宙的基本元素是地水火风空,而道家思想将其定义为五行金木水火土,这些最基本物质元素,都是宇宙星球最基本、最稳定的物质基础。五行、五德的生克运用和变化组合,既可以实现生化万物,也可以肃杀毁灭世界。伴随着科技的发展,人心欲望极度膨胀,毁灭自然资源,以人工干预和僭越天然本性和自然规律。技术的高度发达,导致人类开始妄图改变这些基本元素成分,使这些维系稳定的最基本物质元素失衡。过度合成或改变这些元素,枉自滥用这些生克规律,必定会破坏自然万物的和谐共存关系。

　　个体生命实在太过短暂,任何个人都无法清晰观察和觉悟到自已的行为将产生怎样的现实作用力和历史影响力。人类文明史实在太曲折漫长,数度在科技发展至失德离道的巅峰时被打回原形,归○起步。人类蹒蹒跚珊的发展史,或许就是人类科技的发展轮回史。我们需要借助先圣们能够穿透历史迷雾的慧眼,洞察人类命运跌宕起伏的秘密;借助圣贤的引领,走出人类发展反复陷落的迷途和误区。

　　真正的文化诞生于自然规律,真正的教育是认知生命实相和顺应自然规律,真正的文明是修身归真天人合一。那些能够超越历史和生命轮回的慧智圣哲们,将破解生命实相的宝匙,留藏在人类的心脑藏识库里,期望在最关键和最危机的时刻,心灵的慧灯能够引领人类走出黑暗的地狱。当人类自身的光明黯淡到通过内视内求也不足以观察到这些密语时,慧智的圣哲们只好反复亲身缔造承载这些秘密的各类神器,将它们巧妙地掩埋在人类前行必经的时空隧道里,希望有灵慧的后人可以用空灵的心眼发现它们,发挥其拯救危世的无比威力。

　　“地球不属于人类,但是人类却属于地球。”美国精神心理学家魏斯曾经比喻地球是一个灵光的教育改造中转所。人类各种不当行为导致了灵光品质和能量的丢失而无法在核心时空居住时,就会被善意地下放转移到地球这个教育场所,进行性命的自我完善和再度提升。老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然”,地球是养育人类和万物的母亲,早期的地球依然是通畅的宇宙空间能量站。气足,光鲜,神清,灵活,众生平等,万物和谐。心脑的默契、心灵的纯洁、心音的振动和中气的连接,天德地气的补充和获得,这些都是连通人与自然能量的主要通道和方式。人类与天地相通的大智慧,曾诞生出很多文明形态和慧智承载运用的模型器具,让后人望尘莫及。

　　数度消失于天地视野中的东西方人类慧性文明,并没有彻底带走曾让人类反复走进历史辉煌的修身教育秘密。尤其是东方龙文化,更是如神龙般显隐莫测,从不曾真正消失于人类视野,一切秘密都深藏于伏羲易道文化、黄帝法道文化和老子德道文化的集大成之中。中国文明、中国文化,就是“圣人之治”。东方龙文化的核心本质,就是道学慧性文明教育。中国龙的显与隐,其本质折射着中国道德根文化的存与失。假如人类能够醒思忏悔迁善,自然还会再次慈悲牵引。新世纪慧性文明已渐渐拉开帷幕,2012后,世人将震惊于天道和历史这种潜移默化的巨变,悄无声息的演变竟如百江入海一般自然。

　　玛雅文明之谜及其价值,随着《2012》和《阿凡达》的热播,让世人和国人受到了前所未有的冲击,甚至一度陷于混乱,甚至度集体思维错乱,但依然没有引起世人对东方龙文化这个千古先知的进一步关注。

　　2012绝不是人类的终结,但也并不是所有人都具有正视和迎接它的资格,这是个严峻的话题。地球文明史,已历经多次变更。地球局部改构与整体结构的巨变和灾变,使得地球生命也同步发生天翻地覆的更替。生命的灵光不变不灭,但是形貌却发生了重大转换。从早期的鱼纪期,到后来的龙纪期,再到现在的人纪期,各个生命期都有痕迹可寻,只是现代人已经无法解读那些历史记录。

　　寻根龙文化,溯源内文明。《易经·明夷卦》:“内文明而外柔顺,以蒙大难,文王以之。”“内文明”明确指出:真正的文明是内取诸于身的内在文明,是修身内求所获得的内文明境界,而并非只是精神力和生产力共同创造的物质财富。精神文明,永远是物质文明的先导和正确发展的基础和根基。物质文明,既是精神文明的促进剂,但也可能成为精神文明腐败的温床,它是一把双刃剑。

　　人类文明有两大分类和三种形式。两种分类:智能型外文明+慧性型内文明;三种形式:西方的智能文明+东方的智能文明+道学慧性文明。

　　现代人类的整体蒙昧和无明无知,与整个自然大环境以及地球文明进程大格局有着密切的关系。公元前三千年左右,正处于中国皇五帝的分界期。伏羲、黄帝作为上个人纪文明的传承者和下个文明的延续者,亲身见证了地球这一特殊交化时期。地球所在的银河系,此时开始进入整个宇宙空间的能量冬天期。沐浴和接受天道自然中慧性能量的通道日趋封闭,人类的先天智慧交得越来越弱、越来越低,这是后天智能文明大肆兴起的外因和前提。

　　地球即将彻底脱离慧性能量的低谷,重新回归慧性文明的光明怀抱。整个太阳系,即将摆脱银河系能量场对人类慧性思识的制约。人类将离弃愚智的蒙味和道德的背叛,重新回归于慧智同运的新文明时期,重建尊道贵德的道德修身新时代。黎明前的黑暗,切都将非常艰难,不管是国家还是社会,不管是自然还是人类自身,很多变化将是激烈、动荡甚至是意外的。但是,自然和大道是公正的,大道的淘汰取舍法则,无偏无袒,唯德唯善。德慧智、德善正,永远是通往太平和安宁的通行证。人法天,人法地,尊道贵德是步入慧性文明的阶梯。

　　“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替。”人类漫长的历史证明:人类自身内文明,则社会环境外文明;身国内天下文明,则国家外天下文明。人类集约性的内文明水准,是共构外天下文明的基础条件。简而言之,人类自身的道德水准和修身境界以及文明修持状态,将制约和影响地球整体文明形态。大道永远都是自然意志的忠诚执行者。

　　阅读本书,相信读者会收获一和特殊的感动和喜悦。大道的轨迹,原来都是清晰可寻、可觅踪迹的,既可以见证,也可以证验,切答案就在人身国这个微型实验室里,一切都建立于身修、家齐、国治、天下和平的修学次第里。诚望延承于祖先的慧性文明和教育方式,能够再次显耀出其本有的价值和光华;人类能够超越太极阴阳八卦结构的制约,掌握中气为和,掌握生命救育的真谛,实现人类与天地自然的真正和谐,实现人世间的太平与安宁。

　　八卦是地球的场性结构图,是浓缩的天文地理模型。先后天八卦的差异性,反映的是不同人纪期对地球时空场结构变化的象形表述。它们和人体经络脉道系统一样,都是一种物元结构形态的描画。小格局中的万事万物,都可以简化为“文”,达成物格知至。所有“文”各有其关联纽带和通道,直接抓住四素中的“象”,其它如数、理、气的变化也自在其中。在四素的“象”中,对万事万物都可以直观地进行以文格物。“文”,是一种质元凝成形体的物元,格于文就识物变化成形之道。“文”,是隐显万物的“中间”体,是哑铃的手柄,就这样像牵牛鼻子一样拴住它。以“文”为媒介,万物之间的关联性极其清晰。为学日益和为道日损齐驾并驱,反观内求道德修身,真实成就圣贤身心,内圣外王才是修学内证和奉献尘世的完美境地,才是教育本有的目的和预期。

　　看看《2012》,看看《阿凡达》,看看失落的玛雅,看看亚特兰蒂斯,看看缔造了中华千古文明的道学慧性教育,华夏祖先如此优秀的龙文化教育还只是在表演独角哑剧,没有掌声,没有喝彩两千多年来的历史一直上演着以愚解慧、以儒释道、崇洋媚外、以西解中、削足适履的闹剧。本是同根生,相弃何太急!

　　玛雅文明,在千年等待中孤独着,沉寂着,终于在2012即将来临前的转折期,被东方圣哲轻轻拂去了蒙垢千年的尘封,或许是他的动作太轻柔,这一刻,时光的走廊里并没有意料中的惊叹同时响起。闪亮在世人眼中的,唯独是那颗诡秘莫测的水晶头骨,还有心中对未来危机的无知与恐惧。如果用心读过《德慧智慧性图文思维教育》一书,那么肯定就能听懂玛雅文明幽唱的千古心曲,就会读懂水晶头骨和透特翡翠石板镌刻的秘密,就会追寻到东方龙文化的文明与教育的真谛。这才是慧性文明和慧性教育真正的价值和历史意义。

　　慧性教育体系,是以东方中国龙文化和玛雅水晶头骨秘密为代表的慧性文明现代文字演绎。以伏羲黄老为代表的传世经典,是重新开启人类慧性的宝匙。这期文明将会演绎到何等境地?一定将比既往任何一个人纪的文明都将更辉煌亮丽。因为自然界螺旋式上升的发展规律,是对所有修身者不懈努力的回报和肯定。我们每一个心念的波动,都将波及宇宙空间的每个角落,传递着所有能量的细微痕迹。在这个共同的轨迹里,人人都用自己的心行书写着自己的历史足迹。在这种巨大的场景交汇里,万物众生回归的道路会变得越来越清晰。道德的呼唤将超越一切凌乱的语音,化作频率共振最齐整的能量巨流,渗透和充满所有的时空,东方巨龙将再次承载中华民族和人类世界飞向光明的天地！

　　国运和国力,决定于民族综合素质。重携中华祖先圣贤之手,重植东方龙文化基因,重铸民族文化精魂,重树中华灵慧精神。《龙文化的文明与教育》一书,将带我们共同溯源龙文化的发端,探寻地球文明的演化变迁,从修身教育角度解密龙文化的内文明之理,为人类即将进入新慧性文明期如何以文理认知显隐世界提供理法奠基,为后天智能认知扫除盲区,在21世纪刻下独有的历史印记......

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